11 是他人狭隘 (第1/3页)

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曹暾得知自己的名声已经传遍东京大街小巷时，撇了撇嘴，继续和毛笔作斗争。

范仲淹将此事告知曹暾，教导的话藏了满腹，就等着曹暾露出惊异神色时全倒出来。

教导太子，学识是小事，道德才是大事。

这道德不是指让太子当个多高尚的道德君子，而是教他知晓对错，不被浮华虚名遮住双眼——寻常人家的子弟被浮华虚名遮住双眼就只是败了自己家，皇帝不识对错就是祸国殃民。

能考童子科者皆自幼成名，后能保有文采者寥寥无几。大部分神童都在吹捧中迷失了自我，不肯再花心思刻苦学习，最后泯然众人。神童事例正好用来给太子讲课。

如果曹暾露出喜色，他会让曹暾静心，然后以泯然众人的神童事例警醒曹暾；如果曹暾能克制自己，他会夸赞曹暾和那些优秀的神童一样，然后举出那些优秀神童的事例。

无论曹暾露出怎样的神色，范仲淹都有对应的教导的话。

但太子撇嘴是个什么反应？范仲淹沉默了一瞬，问道：“郎君似乎并不惊喜？”

曹暾皱着小脸抬头：“惊喜什么？”

曹暾用这个语气和夫子说话，可谓是十分不客气了，但范仲淹没有计较，曹暾便懒得改。

范仲淹道：“郎君已经名冠东京，难道不惊喜？”

曹暾摇头：“我不惊喜，听到我的名声的人也不会惊讶。叔祖父不是讲明了我要考童子科吗？谁都知道我在扬名、养望、行卷。”

范仲淹语塞。自己想教导太子不重虚名，但太子是不是太懂人情世故了？这还是五岁孩童吗？是曹佑教的吗？

他满腹教导的话堵在胸口，竟一句话也说不出来。

他还能说什么？难道教导太子科举官场的弯弯道道？

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