21. 第 21 章 心理抚慰中…… (第1/4页)

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这位显然是位喜欢民国风俗的女士，意暖在即将结束诊断的时候视线转移，她不断的试图让对方查看手包。

她实在是已经总结出了些许规律，并且决定在保持新手实习医生笨拙的同时，进行林意暖真正的学习和工具。

意暖的的确确是认为这是很有效的，毕竟她真正的认为这是一种成为心理医生的方法，至少是心理抚慰中心内的案例抚慰师。

就像是它在浏览器中所记叙的那样，一切都是真实的，仅仅只是她不稳定。

不稳定不代表是不真实。

“林医生。”

这大概是面前这位神经质系列大北虎的再次沉默，她已经不止第一次用沉默来表达了。

就这样直愣愣的看着意暖，又夹杂着来自于某些物理爱好者学习专家的教导兴趣和非专攻的教育学。

“您觉得我可以变得更活跃吗？”

这位难掩的大年教师再次使用了肯定的疑问句，不过必定喜欢成为一个爱好扮演指导的教师。

在此之前，意暖已经从看诊者中找到了新的消息和情报，这代表着规则扮演世界的现实确实是存在着某些不成名的潜规则。

这些潜规则不是代表着成为一个多面类型的偏执障碍疯子，就是性格分裂预备期。

意暖其实并不知道详细的，但这其中往往夹杂着某些来自于专业学术知识的词汇，尤其是和音乐，节奏，美术等等擦边的相关。

而在此之前，那叫做【‘心理抚慰艺术家】的人设暂时，实质性的为意暖带来了些关于艺术的强迫性知识，尽管连这知识都是不确定的。

在意暖这里，她不大理解，为什么每每当看诊者说出【你能帮助我找到病因吗？】

她就会无法控制的浮现一句话，也正是这句话让她觉得必须要暂时适应这里的生活。

不过，也不能全部适应。

正如现在——

“我觉得我可能是需要去隔壁的监测中心查询？”

这位女士还尚未提到这里，往往都是从其他方面来说，这还是头一次。

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