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第39节：羞涩的少年总有一种装逼的情怀(1)
【九】羞涩的少年总有一种装逼的情怀
我提前去兆宁镇，在幕府山的别墅里住了一个礼拜后刚好开学，我好几次从简家的蛋糕店外面走过，看见简洁孤零零地守在店里，她要么趴在柜台上写作业，要么扎着天蓝色头巾打理待售糕点。相比之下，我是那么游手好闲。没有一技之长的我，整天坐吃山空，说不准以后还是一个啃老的废物，我情何以堪哪！
简洁的弱项是化学，她选择文科的几率比较高，尽管我一直希望可以与她同班，但机会到了面前我却犹豫不决。高中的文科无非就是死记硬背，我在这方面并不擅长，再加上自己吊儿郎当的态度，跟着简洁选择文科简直是自寻死路。爱情的力量是伟大的，但我自己还不够伟大，再三权衡之后我决定选报理科。卧薪尝胆，忍辱负重，再经历两年隔墙偷窥的单恋生活，才有机会与她进入同一所大学。象牙塔，据说那是知识的殿堂，但稍稍目明耳聪的人都知道，那座用象牙打造的高塔已经升华为恋爱的殿堂。
章鱼得偿所愿，他与冒盈盈坐到同一间教室，打情骂俏，整天厮守。那位廖明勇学长进入高三毕业班，再也得不到自由，偶尔看见他趴在五楼的阳台上发呆，眼神里充满了幽怨，仿佛压在五指山下遥望飞鸟的弼马温。据察，此人从未谈过恋爱，活到高二才在生理与心理层面上陡然得到升华，而他的首次恋情居然无疾而终，实在令人扼腕叹息。
有些事情不是我能够预料得到的，原本声称和我一起选报理科的卫薇却食言了，她的名字赫然出现在简洁所在的政史⑵班的花名册里。我顿时弄清了事情的原委，她们俩在我的面前做了小小的配合，仅仅一个假动作就把我忽悠了——卫薇来忽悠我选报理科，甚至自己假意迈出一步，等我填报结束她就大功告成，帮助简洁甩掉我这个讨厌鬼了。我一直对卫薇采取笼络政策，但显然我低估了女生闺密之间密不透风的关系，她们明修栈道，暗度陈仓，一切瓦解手段不过是藐小的尘埃。上午整队出操的时候我目光如炬地盯着隔壁队列里的卫薇，她后退着往简洁身边靠，我投鼠忌器，只得灰溜溜地缩回自己班级的队列里，她又得意地嬉笑起来。羞涩的少年总是有一种装逼的情怀，我当时不敢被简洁发现，又希望被她发现，好让她从自己强大的威慑力里揣摩到自己在别人心目中的地位。
简洁一如既往地面若寒冰，不苟言笑，仿佛与周围嬉笑怒骂的人群处在两个空间。夏天清晨的阳光穿过水杉树枝叶的罅隙照射下来，落在简洁的睫毛上，未经雕琢的清秀面容绽放出令人动心的光彩。她不和别人说话，只是定定地望着操场不远处，我顺着她的目光望了过去，一截矮墙的墙头上蹲坐着两只黑灰色的家猫。它们一大一小，似乎是母子，大猫使劲地舔着小猫的脑袋，舔得小猫摇摇晃晃的，几乎要从墙头上坠落。大猫似乎对当前位置不太满意，叼着小崽子的脖子迅速转移，两个可爱的影子从墙头上消失，只有一撮狗尾巴草随风摇曳。
简洁收回目光，抿着嘴巴一声不吭，脸上依然是波澜不惊的表情，那一刻我很想摸一摸她的头，抚慰一下这个乖巧的孩子。正当我心猿意马的时候，政教处主任像鬼魅似的从操场边缘飘过，他的目光从我的脸上一扫而过，我整个人都晃了一下，当即将视线转向别处。他虽然不知道情书事情的真相是什么，但毕竟歪打正着地探知了我对简洁的情愫，倘若刚才我的花痴模样被他发现，恐怕他又要大做文章了。
第40节：羞涩的少年总有一种装逼的情怀(2)
我对卫薇充满怨恨，但她嬉皮笑脸地凑过来，我的怨恨就像憋了很久却毫无声响的闷屁一样随风而去，不是因为我软弱，而是因为我善良。既然她是简洁的闺密，替简洁着想也在情理之中，而她的本意并非与我为敌，我又何必自寻烦恼呢？不可否认，卫薇似乎天生就具有一种说不清的魅力或者能力，她似笑非笑地盯着别人，对方大都会感到内心躁动且迷离——这是章鱼说的，而我仅仅是赞同他的观点。
别人都说卫薇对我怀有某种“粉色”情愫，对此我不予置评，因为我自己也感受到了。尽管我对她至多停留在贪婪其美色的层面，不能深入到情感层面，但她给予的那些暗示着实让年少的我感到一丝亢奋与欣喜，卫薇好歹也算是本校一朵花，对她垂涎三尺的男士可达两位数之多。我明白，作为一个道貌岸然的君子，我理应义正词严地表示拒绝，譬如“卫薇同学，请你自重”，可惜我做不到！那是野蛮人才会有的野蛮行径，我实在做不到！我竟然喜欢那种被人关注的感觉，甚至刻意摆出一副比平时更英姿飒爽的姿态来吸引她，我不得不为此而深深忏悔。
我选择的科目是物理与化学，纯粹而彻底的理科，整天都在研究能量哪里去了，原子哪里去了。这样的生活虽然让人觉得枯燥，不过与文科班比起来，已然十分幸福。考试时文科生可能扯半天淡都不知道自己有没有摸到出题者的意图，而我们理科生完成一道题以后基本上已知道对错。有趣的是，我们的理科题的最终答案几乎都是工整的数字，倘若有一天我们中间出现出类拔萃的顶尖学子，被选拔到某某高科技研发机构，必然经常对自己的演算结果感到怀疑：普里斯发克密，为什么这个结果不是整数，这不符合考题规矩呀！
隔壁班级的选修科目是化学和生物，对于这个班级的命名，学校领导十分伤脑筋。由于“物”字是物理学科的特定指代，只能用“生”字来指代生物，“化生班”听上去太卡通，外人以为这是农技站；“生化班”又太霸气，让人有一种未来战士的错觉。经过一番痛苦的心理斗争，本着共建和谐社会的原则，他们毅然决定挂上“化生班”的牌子。
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