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未来少女的宠妃攻略
宅男教师的萝莉初体验DAY1
更新时间20108150:36:38字数：15612
早上八时零七分，二十五岁的男教师，刚从还没停定的车上跳下来，立即就开始了和时间（以及学校的上课铃）比赛。
和很多个情况相近的早上差不多，他在飞奔赶路时，都会有些自我抱怨的念头－－
明明早上六点正就从床上爬了起来。为甚么结果都是得在这最后的三分钟赶五分钟的路呢？
的确，这天早上，他的运气不怎么好－－路上的交通意外，让他耽误了五分钟。不过那司机凭着带必死决心的拼搏精神，从原本也不过二十分钟的车程中抢回了四分钟。不用追究那司机的安全驾驶态度，没有人会这样做－－对整车似乎都快迟到的上班族来说，「自己坐的车撞了」比「前面的车撞了」好得多－－前者毕竟是一个说得过去的借口。
男教师今天的运气很差，不计撞车，他在车站等了灾难性的十分钟才能上车，比平时多了一倍。就算是这样，他也很难将现在的困境怪罪到坏运气上面。
他一般都在六时正起床。梳洗预备要五分钟，从家门到车站最快五分钟，车程一般是十五分钟，今天多了一分钟。作为一位数学老师，他一秒就能心算出，就算今天的运气这么糟糕，从六点零五分梳洗完毕，到八点十分上学时限这两小时十分钟，足足是三倍于他要花在路上的时间，就算是今天这么倒霉也好。
既然不能怪罪糟糕的运气，那真正该死的「替罪羔羊」，就是他的电脑，确切点说，是轻小说《我的狐仙ＸＸ》「只限个人学习交流使用」的电子版，虽然，他并不会和学生交流这些学习经验。
唉，早上不开电脑就好了……男教师懊恼地想。
很可惜，从他第一天上班到现在，这也只停留在「想」的阶段。虽然在每天六时正准时爬下床，几乎没有一天，他不在起床后自动去到电脑前面。可能是感觉上时间太充裕了，如果那天他迟了一个小时起床，多点「时间不够」的危机意识，早半个小时去到学校也不无可能。
回到现在的情况－－飞奔中的男教师，总算看到自己学校的学生了，他们自然和男教师有一样的上学时限。不过经验告诉他，在队尾的十多个学生去到学校时，都得站到迟到登记的行列－－总有些学生，就算只要稍微走快点就能准时到步也好，仍然会完全无动于中，毫不在乎自己的迟到纪录。
男教师当然不能和那些自我放弃的学生一样，虽然，明面上，学校对教职员的要求没对学生那样严格，老师不迟上十五二十分钟，并不会有任何记录。当然，堂堂一位该以身作则的教师，在一众等候迟到登记学生的注目礼下，若无其事走进校门……男教师绝对不愿让第一天上班时的无奈重来一次。
然而，就算男教师明知道自己还未脱离危险期，在超过队尾最后一个学生前，他仍降低了速度，由飞奔变为急步走，同时也调节好自己的呼吸，并在不引人注意的情况下，擦干了脸上的汗水。
这也是出于自己在学生面前的形象的考虑－－迟到就别说了，满头大汗匆匆忙忙赶上学的模样，也实在难以成为学生的表率，虽然「在迟到的边缘才到学校」这事实改变不了，但也必须让自己看上去从容不迫，就像精确把握住时间，而不是在挑战自己的体能去「尽人事，听天命」－－就算后者是比较接近真相。
男教师距离学校一百多米时，铃声响起，不过他知道今天还是过关了－－最后那一大堆冲刺的学生，会让后来者有一点多余的时间，在铃声完结后跟随大伙进校，这当然不能算迟到，否则每天早上都得有人要送医院。
不过，在限时前进了学校也不代表已经胜利了。
每天早上学校都有早会，全体师生都得出席。动作太慢，以至在早会开始后，才于一千二百个学生的目光中走到自己站的位置，那肯定算不上愉快。所以男教师在通过学校大门后，反而加快了速度，急步走上二楼的教员室，放下行装，匆匆整理一下仪表，再迅速回到地下。
作为全体学生注目的榜样，老师们早会时自然得精神抖擞，恭听校长训话。得益于读书时期日复一日、年复一年的磨练，在这种时候「给校长面子」，已经是男教师ＳＳ级的被动技能了。
一天之计在于晨－－所以有些学校是没有早会的，或者，最少，校长训话并不是固定环节。像男教师以前读书的地方一样，每天磨练那个被动技能的学校并不多，因为这样做很得不偿失－－当然，那些校长一般并没有这种自觉性。
幸好，这里的学生颇为幸运。男教师的老板，即这学校的校长，作为百中无一的特例，并没有让下面的广大听众呵欠频频，而这并不是「只限今天」的特殊情况。这绝对是货真价实的实力，因为大部份中学生还是不大喜欢「给面子」的。
虽然还是有人在一心二用就是了。比如说不时走到某班初一的队列旁，震慑搞事份子的女历史老师，还有在留意那个小鬼在承受女王之怒的男教师－－好吧，只是间中，他大部份精力都还在校长训话那边。
在施展「女王之怒」大范围攻击的历史老师，习惯性的一身黑色套装，和面对学生时几乎都紧绷着的表情，基本上就是《女王的教室》（得强调这是很正经的剧集，没有蜡蠋也没有皮鞭）的主角翻版。漏了一点，女王的年龄不比男教师大，要不太老的话，在学生口中就只能是「老姑婆」而不是「女王」了。
早会结束，回到教员室后，男教师总算能够放松一下。
今天他只是下午有两节课，批改作业之类的工作好像都不很紧迫，明天的测验卷又早早搞定了。不过他也不会放自己的羊太久，毕竟今天能够做完的事，就不应该拖到明天。他也是这样教学生的。
身教胜于言教，他从第一天当老师开始就不断自我提醒－－在某些方面他做到了，在另一些地方……试回想一下，为甚么他早上差点迟到吧。虽然，学生不知道的，实际上不算身教的一部份。
无论如何，这种「在做明天的工作」的轻松的感觉，他还是很享受的。不过这感觉只维持到他接到代课通知。
现在是流感的高峰期，有一两位同工不幸中招并不为奇。他们当天上的课，自然得「共同分担」－－通常，那天时间表上比较闲的将占大头，比如说，今天这位上午很闲的男教师。
男教师比较喜欢上自己的课，而不是代别人的课。首先，代课的班级自己不一定认识；其次，如果原来的同工没留下足够让学生整节课忙着的工作，那他就得面对一班闲着没事干的学生，而这偏偏是最经常发生的可能性。
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